ログイン
お問合わせ
よくあるご質問
ご来店窓口
English
閉じる
ホーム > 住友生命について > サステナビリティ > ステークホルダーとの信頼関係の構築 > 豊かな社会づくり > 子育て支援 > 未来を強くする子育てプロジェクト > 女性研究者への支援 > 第9回 > 受賞者
1900年初頭、日本の小学校で初めて「国語」という科目が登場した。そこにおいて仮名遣改定を実施しようとしたが、これは漢字の使用を減らし、主にかな文字によって文章を書こうとしたものである。本研究では、仮名遣改定について議論が行われた文献を調べることにより、「国語」がどのように子どもたちに教えられようとしたのか、その社会的状況と照らし合わせながら考察し、近代日本における国語の歴史の解明を試みたい。
1900年初頭、日本の小学校で初めて「国語」という科目が登場した。そこにおいて仮名遣改定を実施しようとしたが、これは漢字の使用を減らし、主にかな文字によって文章を書こうとしたものである。本研究では、仮名遣改定について議論が行われた文献を調べることにより、「国語」がどのように子どもたちに教えられようとしたのか、その社会的状況と照らし合わせながら考察し、近代日本における国語の歴史の解明を試みたい。